L'En Dehors

On n'a pas résolu le problème de l'éducation individuelle en amenant quelqu'un à s'abstenir du jus fermenté de la vigne ou de l'alimentation carnée ( abstention des plus utiles lorsqu'il s'agit d'un régime de malades ). On a fait, au contraire, un grand pas vers la solution en exerçant l'être individuel à éduquer sa volonté, à discerner entre ce qui est us et ce qui est abus dans la consommation de produits de la nature, entre ce qui est capable et ce qui est incapable de rendre plus parfaite, donc plus appréciable, sa jouissance de vivre. Qui donc mènera campagne, non pour l'abstention, mais pour l'éducation de la volonté de détermination individuelle?

L'abstention – soit sous l'aspect contrainte, soit sous l'aspect suggestion – ressort de la méthode coercitive. « Tu dois t'abstenir parce que c'est la loi » ou « tu dois t'abstenir parce que suggestionné grâce à des statistiques ou à des démonstrations, lesquelles, s'étayant sur des consommations abusives de certains produits de la nature, font fi des facultés d'adaptation individuelle » - cela revient au même. Les individualistes veulent que dans le domaine de l'activité cérébrale, comme dans celui du travail musculaire, l'être individuel, décide non d'après des dogmes scientifiques ou des formules-types, mais – sa volonté éduquée – selon son tempérament, ses aptitudes, ses goûts, ses aspirations. Les individualistes veulent que, le pour et le contre entendus et pesés, l'unité humaine détermine par et pour soi-même ses besoins.

Initiation à l'individualisme anarchiste 1923